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摘要:在我仔细询问下,她告诉我事情的经过。下午2点30分左右,我和小婷在路边等公交车,等了一会儿,心理有些着急。这时,过来一个摩的司机,问我们走不走。我们讲好,5元钱将我们两

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在我仔细询问下,她告诉我事情的经过。下午2点30分左右,我和小婷在路边等公交车,等了一会儿,心理有些着急。这时,过来一个摩的司机,问我们走不走。我们讲好,5元钱将我们两个送到学校。

由市教育局、团市委、公安局、安监局、消防支队联合举办。活动期间,全市各学校将以“加强疏散演练,确保学生平安”为主题,开展安全宣传教育和疏散演练活动,提高学生安全意识和自理、自救、自护能力。同时,将大力排查学校及周边安全隐患,构建学校、家庭、社区“三位一体”的学校安全工作网络。

来源:党政办公室作者:华娟时间:2018年4月17日

他们一听,心理还正高兴呢。司机开了一会儿,他们就感觉不对头了。

“你们这么不讲道理,算了,钱不要了,我把你们送回原处。”司机愤怒的吼道,并且车速也越开越快。

“你为什么要跳?”

“你自己说到学校的话,我也送到了,况且你们两个人,还想哪个起迈?”司机也不耐烦,他还等着拉下一趟生意呢!

“你跳难得不危险啊?”

安全教育学校也请了专业人员做了相关讲座,用校园电视让学生收看,但我认为效果不太好。可以利用班会课开展丰富多彩的安全主题班会,充分调动学生,其影响也较为深远。针对不同内容有针对性的开展安全演练,如地震演练、食物中毒演练、煤气泄漏、火灾演练等。要具体,要重方法,更要充分调动学生,不能每次就是拉个警报,跑到操场万事。如果有周边的实例具体分析,效果应该更好。我班前段时间出现了一个小的安全问题,被我做了一篇大文章。

yabovip9.com ,“我们现在在校门口不远的地方。小婷坐摩托车出了点事情。”他估计知道我担心,接着又说。“不过,是小事,一点皮外伤。”

由此可知,安全离不开教育,但安全教育不能只是停留在文件,口头,这样的教育是流于形式。安全教育应该进入学生心理,学生基本判断都有,为什么会做出有些糊涂事情呢?关键因素在于不正确的心理作祟。如本案例中,前面讨价是求实心理,这很正常。司机不愿意送学生进校园,想多拉客,是为了金钱。司机骗学生上车,正是抓住了学生贪图便宜和戒备不强的心理。司机不管学生,直接开走,是报有侥幸心理。学生不愿公开评论是面子观念,属于虚荣心理。只有正确认识各种心理,并不断克服自己身上不正确的心理,谨慎行事,才能防范于未然。只有安全,才能安心,注意安全,不仅关系自己安全,更是一种责任,对父母和家人要负责。一个有责任感的公民,才可能做好安全工作。

“路走错了,你们不送我们去学校啊!”

“你没有送到,我们就不给钱?”学生听了心理不舒服,就威胁说。(心理应该还是要支付的,就是嘴上不饶人,也受不得委屈。)

我一听,心里咯噔一下,有种不详的预感,立即询问。

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